“沙漠掘金”課程是針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略或目標(biāo)時(shí)可能出現(xiàn)的計(jì)劃、組織、溝通、控制等問題進(jìn)行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。透過游戲的體驗(yàn)和引導(dǎo)，參訓(xùn)學(xué)員不僅理解了目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還掌握了戰(zhàn)略執(zhí)行或達(dá)成目標(biāo)的方法和工具，對(duì)于公司管理層還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力。更重要的是，“沙漠掘金”課程運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式，使參訓(xùn)學(xué)員和參訓(xùn)企業(yè)在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的實(shí)質(zhì)，最終找到有效的解決方法。

團(tuán)隊(duì)是否有清晰地目標(biāo)？

目標(biāo)有了，是否有詳盡的可操作的方案？

情況發(fā)生變化，計(jì)劃如何調(diào)整？

危機(jī)出現(xiàn)，如何化解危機(jī)？

團(tuán)隊(duì)利益最大化，是否成為每個(gè)人內(nèi)心的潛意識(shí)？

成功的團(tuán)隊(duì)里沒有失敗者，失敗的團(tuán)隊(duì)里沒有成功者！

參訓(xùn)學(xué)員分組組成探險(xiǎn)隊(duì)（模擬公司，有CEO﹑CFO﹑COO等）之后，每隊(duì)都會(huì)得到相同的預(yù)備金（公司注冊(cè)資本金），用于購買水、食物、指南針、帳篷等物資組成沙漠駝隊(duì)（購買生產(chǎn)資料），然后從大本營出發(fā)，深入沙漠深處挖掘黃金。途中需要穿越沙漠、村莊、綠洲或者王陵，同時(shí)面臨晴天、高溫、沙風(fēng)暴等復(fù)雜天氣的考驗(yàn)，有的駝隊(duì)能夠勝利歸來（公司生存并贏利），有的可能魂歸沙漠（公司破產(chǎn)倒閉），一切都在于您的選擇……  

 項(xiàng)目類別： 溝通目標(biāo)類沙盤。 
  項(xiàng)目屬性： 目標(biāo)管理能力、應(yīng)變力、溝通能力、決策能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。 
 項(xiàng)目特點(diǎn)：

“沙漠掘金”課程是針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略或目標(biāo)時(shí)可能出現(xiàn)的計(jì)劃、組織、溝通、控制等問題進(jìn)行挖掘，并找到解決方法的全新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。透過游戲的體驗(yàn)和引導(dǎo)，參訓(xùn)學(xué)員不僅理解了目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還掌握了執(zhí)行或達(dá)成目標(biāo)的方法和工具，對(duì)于公司管理層還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力。更重要的是，“沙漠掘金”課程運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式，使參訓(xùn)學(xué)員和參訓(xùn)企業(yè)在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的實(shí)質(zhì)，最終找到有效的解決方法。

 沙漠掘金操作細(xì)則：

操作細(xì)則：預(yù)備金（公司注冊(cè)資本金）可以在大本營購得平價(jià)的帳篷、指南針、水、食物，另外配有一頭駱駝，它每天的負(fù)重是1千公斤。整個(gè)探險(xiǎn)之旅行程25天，其中至少13天是在來回的路上，有12天可以在目的地的山上掘金。一只帳篷在整個(gè)行程中可用三次，一只指南針只可用一次。在前行的路上，有綠洲，探險(xiǎn)隊(duì)可汲取盡可能多的（在駱駝負(fù)重許可每天1千公斤的情況下）；在村莊，探險(xiǎn)隊(duì)無法買到帳篷、指南針，但可以買到水和食物，其價(jià)格是大本營的一倍。在沙漠里，會(huì)遇到四種天氣，晴天、高溫、沙風(fēng)暴、沙風(fēng)暴加高溫，每種天氣情況下所需食物和水各不相同。 

 課程收益：
1.提升學(xué)員對(duì)目標(biāo)選擇重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)員精益求精、追求卓越的理念；
2.提升學(xué)員的計(jì)劃能力、領(lǐng)悟計(jì)劃的價(jià)值以及以效果為導(dǎo)向做計(jì)劃的重要性;
3.提升學(xué)員項(xiàng)目管理能力，提升學(xué)員通過PDCA流程持續(xù)改進(jìn)的能力；
4.提高學(xué)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作、群體決策能力；
5.進(jìn)一步明確資源的定義，提高學(xué)員資源配置能力；
6.理清行動(dòng)和產(chǎn)出的關(guān)系，學(xué)會(huì)“how to work smarter,not harder”；
7.提升學(xué)員變化管理能力、危機(jī)處理能力。